PEMBELAJARAN KIMIA DENGAN PROBLEM SOLVING MENGGUNAKAN MEDIA E-LEARNING DAN KOMIK DITINJAU DARI KEMAMPUAN BERPIKIR ABSTRAK DAN KREATIVITAS SISWA
Abstrak: Inovasi pembelajaran
dapat memanfaatkan kemajuan teknologi. e-learning dan komik dapat dijadikan sebagai
alternatif media pembelajaran untuk meningkatkan prestasi belajar. Pembelajaran
problem solving dengan e-learning dan komik, dapat melatih siswa untuk
memecahkan masalah untuk membentuk konsep. Penelitian ini bertujuan untuk
mengetahui: pengaruh pembelajaran kimia dengan problem solving menggunakan
media e-learning dan komik, kemampuan berpikir abstrak, kreativitas siswa dan
interaksinya terhadap prestasi belajar ikatan kimia. Populasi dari penelitian
ini adalah siswa kelas XI SMK N 2 Purwodadi Grobogan tahun pelajaran 2012/2013.
Sampel dipilih secara acak (cluster random sampling), sejumlah 2 kelas, yaitu
kelas XI TOKR 3 sebagai kelas e-learning dan XI TOKR 2 sebagai kelas komik. Teknik
pengumpulan data menggunakan teknik tes untuk prestasi belajar kognitif,
kemampuan berpikir abstrak, dan kreativitas sedangkan prestasi belajar afektif
menggunakan angket. Uji hipotesis menggunakan analisis non parametric
Kruskal-Wallis Test. Berdasarkan hasil penelitian dapat disimpulkan bahwa: (1) ada
pengaruh pembelajaran kimia dengan problem solving menggunakan media e-learning
dan komik terhadap prestasi belajar siswa; (2) ada pengaruh kemampuan berpikir
abstrak terhadap prestasi belajar siswa; (3) ada pengaruh kreativitas terhadap
prestasi belajar siswa; (4) ada interaksi antara pembelajaran kimia dengan
problem solving menggunakan media e-learning dan komik dengan kemampuan
berpikir abstrak terhadap prestasi belajar siswa; (5) ada interaksi antara
pembelajaran kimia dengan problem solving menggunakan media e-learning dan
komik dengan kreativitas siswa terhadap prestasi belajar siswa; (6) ada interaksi
antara kemampuan berpikir abstrak dengan kreativitas dan terhadap prestasi
belajar siswa; (7) ada interaksi antara pembelajaran kimia dengan problem
solving menggunakan media e-learning dan komik, kemampuan berpikir abstrak dan
kreativitas siswa terhadap prestasi belajar siswa.
Penulis: Tri Murtiningrum, Tri
Ashadi, Sri Mulyani
Kode Jurnal: jppendidikandd130468
