PEMBELAJARAN BERBASIS ICT RELIGI MODEL ANIMASI UNTUK MENINGKATKAN KARAKTER DAN PRESTASI BELAJAR LISTRIK DINAMIS PADA PESERTA DIDIK SMA NEGERI 8 SURAKARTA
Abstrak: Tujuan penelitian
tindakan ini untuk memperbaiki proses pembelajaran fisika dan untuk
meningkatkan karakter: religius, jujur, disiplin, cinta tanah air dan peduli
sosial serta prestasi belajar fisika kompetensi listrik dinamis. Penelitian
dilaksanakan di SMA Negeri 8 Surakarta tahun 2012/2013 semester 2 dengan subjek
penelitian kelas X 7. Pembelajaran berbasis ICT religi model animasi dengan
metode demonstrasi dan penugasan. Hasil penelitian menunjukkan perubahan lebih
baik pada aktivitas belajar dalam hal: kedisiplinan, belajar berpusat pada
siswa, ketertiban dalam pembelajaran, tanggung jawab, kejujuran, kerjasama yang
baik. Perubahan aktivitas belajar mengefektifkan difusi inkulkasi dan
keterampilan asertif dari bahan ajar berbasis ICT religi, sehingga karakter
menjadi lebih baik. Perubahan karakter meningkatkan kemampuan berpikir yang
dimanifestasikan perilaku lebih santun, dan prestasi belajar lebih baik secara
induvidual dan klasikal. Data prestasi belajar predikat baik, ketuntasan
belajar, dan koefisien varian, berturut-turut pada prasiklus: 15%, 59%, dan
15%, meningkat pada siklus 1 menjadi: 33%, 78%, dan 14%, meningkat lagi pada
siklus 2 menjadi 85%, 96%, dan 9%.
Penulis: Amin Muslih, Widha
Sunarno, Nonoh Siti Aminah
Kode Jurnal: jppendidikandd130469
