MISKONSEPSI GURU SMA NEGERI PADA MATERI IKATAN KIMIA MENGGUNAKAN CERTAINTY OF RESPONSE INDEX (CRI)
Abstrak: Penelitian ini
bertujuan untuk (1) menghitung persentase miskonsepsi guru pada SMA Negeri di
Kabupaten Bengkayang tentang ikatan kimia setelah dianalisis dengan menggunakan
Certainty of Response Index, (2) mengetahui bentuk dan penyebab miskonsepsi
guru pada SMA Negeri di Kabupaten Bengkayang tentang ikatan kimia. Metode
penelitian yang digunakan adalah deskriptif jenis survey. Subjek penelitian
yang digunakan sebanyak lima guru dari lima SMA Negeri. Alat pengumpul data
yang digunakan dalam penelitian ini berupa tes diagnostik dan wawancara. Hasil
penelitian menggunakan Certainty of
Response Index menunjukkan bahwa pemahaman konsepsi guru terdiri dari 21% tahu
konsep, 57% miskonsepsi dan 22% tidak tahu konsep. Bentuk miskonsepsi guru yang
ditemukan terdiri dari 36 bentuk. Penyebab miskonsepsi guru adalah pemikiran
asosiatif (40%), intuisi yang salah (35%), buku (5%) dan alasan tidak lengkap
(47,5%).
Penulis: Ardiansah
Kode Jurnal: jppendidikandd141465
