MENINGKATKAN MOTIVASI BELAJAR SISWA MELALUI METODE BERMAIN PERAN PADA PEMBELAJARAN PKn DI KELAS IV
Abstrak: Pembelajaran PKn
banyak faktor yang dianggap tidak sesuai
dalam pembelajaran dan merupakan pembelajaran
yang membosankan bagi siswa. Oleh karena itu guru mencoba menggunakan
pembelajaran dengan menggunakan metode bermain peran., sehingga hasil yang
diperoleh lebih optimal. Metode penelitian ini adalah metode penelitian
tindakan kelas yang terdiri dari 2
siklus, setiap siklus dilakanakan 2 kali pertemuan. Yang setiap siklus terdiri
dari perencanaan tindakan, pelaksanaan tindakan, pengamatan, dan refleksi
terhadap tindakan.Siswa yang diteliti adalah siswa kelas IV SDN 07 Anjongan
yang berjumlah 20 siswa. Tekhnik pengumpulan data berupa hasil observasi
tentang motivasi siswa serta dari wawancara dan catatan lapangan. Berdasarkan
hasil analisis data dapat disimpulkan bahwa rata-rata tingkat motivasi siswa
pada siklus I di kelas IV SDN 07Anjongan pada pelajaran PKn adalah 54,37 %, dan
pada siklus 2 naik menjadi 78,75%. Sedangkan hasil belajar siswa pada siklus I
sebesar 52,25 masih di bawah KKM yang ditetapkan yaitu 65 dan pada siklus 2 menjadi
68,25sudah di atas KKM .
Penulis: E. Husni Osnata,
Zainuddin, Rosnita
Kode Jurnal: jppendidikandd141274
