MENINGKATKAN AKTIVITAS BELAJAR METEMATIKA MENGGUNAKAN MODEL PEMBELAJARAN LANGSUNG DI KELAS II SDN 07 SUNGAI BAKAH
Abstrak: Penelitian ini
bertujauan untuk mendeskripsikan ada tidaknya peningkatan aktivitas belajar
sisiwa dalam proses pembelajaran matematika setelah menggunakan model
pembelajaran langsung, Khususnya tentang pengurangan dua bilanga di kelas II
Sekolah Dasar Negeri 07 Sungai Bakah Kabupaten Melawi. Metode yang digunakan
dalam penelitian ini adalah metode deskriptif. Bentuk penelitian yang digunakan
adalah penelitian tindakan kelas. Hasil penelitian menunjukkan peningkatan dari
segi Aktivitas dan hasil belajar siswa. Aktivitas siswa dalam proses
pembelajaran pada siklus I dengan nilai rata-rata sebesar 44,42 dan pada siklus
II meningkat menjadi 80,54.Dan hasil belajar siswa pada siklus I nilai
rata-rata yang diperoleh sebesar 55,55 dengan ketuntasan belajar siswa sebesar
35,70%, dan pada siklus II nilai rata-rata hasil belajar siswa meningkat
menjadi 78,88 dengan ketuntasan belajar sebesar 88,56%. Kesimpulan penerapan
model pembelajaran langsung dalam proses pembelajaran MTK dapat meningkatkan
aktivitas belajar siswa, baik itu aktivitas fisik, mental maupun aktivitas
emosional.
Penulis: Sudirman
Kode Jurnal: jppendidikandd140745
