UPAYA MENINGKATKAN HASIL BELAJAR MATERI PECAHAN DENGAN ALAT PERAGA BENDA KONKRIT
Abstrak: Penelitian ini
dilatarbelakangi oleh masih terdapat permasalahan yang terjadi pada saat
pembelajaran materi pecahan dikarenakan kemampuan siswa yang berbeda-beda,
kurangnya latihan dan penguasaan, kurangnya guru mengkondisikan kelas sehingga
siswa tidak memahami apa yang diperintahkan, kurangnya kemampuan guru dalam
merancang dan melaksanakan pembelajaran, kurangnya bimbingan terhadap siswa,
kurangnya minat siswa dalam pelajaran matematika, karena siswa menganggap
matematika itu pelajaran yang menakutkan , sarana dan prasarana atau media yang
digunakan tidak menunjang tercapainya tujuan pembelajaran. Untuk mengatasi
kesenjangan tersebut diyakini dengan menggunakan media berupa alat peraga benda
konkrit pada pembelajaran matematika dapat lebih merangsang minat dan motivasi
siswa dalam materi pecahan. Metode yang digunakan dalam penelitian adalah
metode deskriptif, penelitian bersifat kolaboratif, adapun bentuk penelitiannya
adalah penelitian tindakan kelas. Teknik penelitian yaitu teknik observasi langsung
dan teknik pengukuran. Subyek dalam penelitian ini adalah guru dan siswa kelas
III Sekolah Dasar Negeri 23 Senibung Laut Kabupaten Melawi. Siswanya berjumlah
13 orang, yang terdiri atas 8 siswa laki-laki dan 5 siswa perempuan. Penelitian
dilaksanakan pada semester ganjil yaitu bulan September 2013. Berdasarkan
uraian hasil tiap siklus penggunaan media alat peraga benda konkrit dapat
meningkatkan hasil belajar siswa pada materi pecahan , yang dapata dilihat pada
perolehan hasil rata-rata dari observasi awal sampai siklus II. Berdasarkan
uraian diatas, secara umum penggunaan media alat peraga benda konkrit yang
digunakan sudah berhasil meningkatkan hasil belajar pada siswa kels III Sekolah
Dasar Negeri 23 Senibung Laut. Dengan demikian alat peraga benda konkrit ini
cocok untuk diterapkan pada saat proses pembelajaran matematika untuk
meningkatkan hasil belajar siswa.
Penulis: Rohmad
Kode Jurnal: jppendidikandd140744
