EFEKTIVITAS PRAKTIKUM BERSETING NUMBERED HEADS TOGETHER TERHADAP PENGUASAAN KONSEP SISWA SMP SUB MATERI ZAT MAKANAN
Abstrak: Penelitian ini
bertujuan untuk mengetahui efektivitas metode praktikum berseting Numbered
Heads Together (NHT) terhadap penguasaan konsep siswa pada sub materi zat
makanan kelas VIII SMP Negeri 3 Sungai Ambawang. Bentuk penelitian adalah
eksperimen semu (Quasi Eksperimental Design) dengan rancangan nonequivalent
control group design. Sampel penelitian adalah kelas VIII C (kelas eksperimen)
dan kelas VIII B (kelas kontrol). Instrumen yang digunakan berupa tes pilihan
ganda berjumlah 20 butir. Dari hasil analisis data, diperoleh skor rata-rata
posttest siswa pada kelas eksperimen adalah 17,06, sedangkan skor rata-rata
posttest siswa pada kelas kontrol adalah
13. Berdasarkan uji U Mann Whitney diperoleh Z hitung < - Ztabel yakni -4,22
< -1,96, yang menunjukkan bahwa terdapat perbedaan penguasaan konsep siswa
antara kelas eksperimen yang diajar menggunakan metode praktikum berseting NHT
dengan kelas kontrol yang diajar menggunakan metode praktikum yang biasa
diterapkan guru IPA Biologi SMP Negeri 3 Sungai Ambawang. Nilai effect size
yang diperoleh sebesar 1,09 termasuk dalam kategori tinggi, maka metode
praktikum berseting NHT efektif terhadap penguasaan konsep siswa pada sub
materi zat makanan di kelas VIII SMP Negeri 3 Sungai Ambawang.
Kata kunci: metode praktikum
berseting Numbered Heads Together (NHT), penguasaan konsep, zat makanan
Penulis: Laylatus Saadah,
Kurnia Ningsih, Laili Fitri Yeni
Kode Jurnal: jppendidikandd141357
