Video Eksperimen dan Animasi untuk Meningkatkan Pemahaman Konsep Kimia
Abstract: Penelitian tindakan
kelas ini bertujuan untuk meningkatkan pemahaman konsep kimia siswa pada aspek
makroskopis, mikroskopis, dan simbolis melalui pembelajaran menggunakan video
eks-perimen dan animasi. Penelitian ini dilaksanakan dalam dua siklus, setiap
siklus terdiri atas tahap perencanaan, pelaksanaan, observasi, dan refleksi.
Subjek penelitian ini adalah siswa kelas XI-IPA-1 SMAN 2 Busungbiu semester I tahun
pelajaran 2013/2014 yang berjumlah 27 orang. Objek penelitian adalah pemahaman
konsep kimia siswa pada aspek makroskopis, mikroskopis, dan simbolis. Hasil
penelitian menemukan bahwa pembelajaran dengan video eksperimen dan animasi
dapat meningkatkan pemahaman konsep kimia siswa aspek makroskopis, mikroskopis,
dan sim-bol. Siswa memberikan pendapat
positif terhadap pembelajaran kimia menggunakan video ekspe-rimen dan animasi.
Penulis: Gede Putra Adnyana
Kode Jurnal: jppendidikandd130277
