PERSEPSI TERHADAP PELAJARAN DAN PERFORMANSI GURU IPA FISIKA SISWA SMP NEGERI KOTA PEKANBARU
ABSTRAK: Tujuan penelitian
ini adalah untuk
mengetahui persepsi mahasiswa terhadap pelajaran dan performan
guru IPA (fisika) di SMP Negeri kota
Pekanbaru. Pengumpulan data penelitian menggunakan angket persepsi terhadap
pelajaran IPA fisika dan performansi
guru IPA (fisika) sebanyak 342 siswa.
Kedua instrumen ini telah memenuhi syarat valid dan reliabel dengan uji
validitas angket menggunakan korelasi product
moment dan reliabilitas
menggunakan alpha Cronbach.
Analisis deskriptif terhadap data penelitian memperlihatkan 75,8% siswa
mempunyai persepsi positif dan sangat positif terhadap IPA dalam kehidupan
sehari-hari, 83,9% terhadap IPA dan teknologi, 85,3% terhadap pengaruh IPA pada
pelajaran lainnya. Hanya sebagian kecil siswa yang memberikan persepsi negatif
dan sangat negatif terhadap ketiga indikator persepsi tersebut. Sementara itu,
45.53% siswa menyatakan bahwa performansi guru IPA fisika mereka berada pada
kategori sangat tinggi, 47,95% berada pada kategori tinggi dan
6,51% berada pada
kategori rendah dan
sangat rendah. Hasil
ini menunjukkan bahwa siswa SMP Negeri kota Pekanbaru mempunyai persepsi
yang baik terhadap pelajaran dan performansi guru IPA fisika.
Penulis: Zulirfan, Zuhdi
Maaruf, Adelia Alfama, Riza Andriani
Kode Jurnal: jppendidikandd130355
