PENINGKATAN HASIL BELAJAR MAHASISWA MELALUI PENERAPAN MODEL PEMBELAJARAN TEAMS GAMES TOURNAMENT (TGT) PADA MATA KULIAH MATEMATIKA EKONOMI
ABSTRAK: Penelitian ini
bertujuan untuk meningkatkan hasil belajar mahasiswa melalui penerapan
model pembelajaran TGT
pada mata kuliah
Matematika Ekonomi. Penelitian dilaksanakan di FKIP Universitas Riau
Jurusan Pendidikan IPS Program Studi Pendidikan Ekonomi. Subjek penelitian
adalah mahasiswa semester II Program Studi Pendidikan Ekonomi FKIP Universitas
Riau yang mengikuti mata kuliah Matematika Ekonomi pada Semester Genap Tahun
Ajaran 2011/2012, yang berjumlah 36
orang, terdiri dari 28 (78
persen) mahasiswa perempuan dan 8
(22 persen) mahasiswa laki-laki. Penelitian dilaksanakan dalam tiga siklus,
yang masing-masing siklus meliputi tahap perencanaan, pelaksanaan, observasi dan
refleksi. Hasil penelitian
menemukan bahwa pelaksanaan perkuliahan Matematika Ekonomi melalui
penerapan model pembelajaran TGT dapat meningkatkan hasil belajar
mahasiswa. Penggunaan TGT sebagai model pembelajaran untuk
meningkatkan hasil belajar
mahasiswa akan efektif
jika didukung kondisi sebagai
berikut: kemampuan dosen
dalam membuat perencanaan
pembelajaran berdasarkan model TGT, dan
keterlibatan aktivitas mahasiswa secara proporsional dalam proses
pembelajaran.
Penulis: Henny Indrawati
Kode Jurnal: jppendidikandd130354
