PENYUSUNAN PERATURAN AKADEMIK OLEH KEPALA SEKOLAH (STUDI KASUS SMA NEGERI 1 SEKAYAM)
Abstrak: Penelitian tesis ini
bertujuan untuk mengetahui informasi mengenai: (1) Peraturan akademik yang
telah disusun, (2) Langkah-langkah yang telah dilakukan, (3) Faktor pendukung
dan penghambat yang dihadapi, (4) Cara kepala sekolah mengevaluasi penyusunan
peraturan akademik. Penelitian ini menggunakan metode deskriptif. Metode
pengumpulan data dilakukan dengan wawancara mendalam kepada Tujuh orang
Informan yang terdiri dari Kepala Sekolah, Tim Pengembang Kurikulum (TPK)
sekolah, Guru dan Tenaga Kependidikan. Berdasarkan hasil penelitian yang dilakukan
menunjukkan bahwa: (1) kehadiran siswa, kriteria ketuntasan minimal,
pelaksanaan remedial dan pengayaan, kenaikan kelas, dan kelulusan belum
terdokumentasi dengan baik. (2) Kepala sekolah bersama TPK ikut membuat dan
menyusun rencana kegiatan, merumuskan draf, reviu dan revisi, menetapkan serta
menggandakannya. (3) Faktor pendukungnya yaitu dana yang memadai, SDM
guru-guru, sarana-prasarana serta dukungan dari komite sekolah. Faktor
penghambatnya yaitu disiplin pegawai, komitmen pegawai, semangat siswa dalam
belajar dan kurangnya dukungan dari
orangtua siswa. (4) Kepala sekolah selalu hadir lebih awal di sekolah,
monitoring dan supervisi proses belajar-mengajar serta evaluasi terus-menerus.
Disarankan agar Kepala sekolah segera menyusun kembali, memiliki
menggandakan dan mendistribusikan dokumen peraturan akademik dengan lengkap.
Penulis: Reguerly S, Tomo
Djudin, Masluyah Suib
Kode Jurnal: jppendidikandd140003
