PENINGKATAN MENYIMAK CERITA PENDEK MENGGUNAKAN STRATEGI PEMBELAJARAN PAKEM SISWA KELAS XI IPS KUALA MANDOR
Abstract: Peningkatan
Kemampuan Menyimak Pembacaan Cerita Pendek Menggunakan Strategi Pembelajaran
PAKEM Pada Siswa XI IPS SMAN I Kuala Mandor B dilaksanakan untuk mengetahui
penerapan pembelajan yang dilaksanakan di kelas. Penelitian ini bertujuan untuk
mendeskripsikan perencanaan, pelaksanaan, dan hasil pembelajaran menyimak
pembacaan cerita pendek dengan menggunakan strategi PAKEM. Metode yang
digunakan dalam penelitian ini adalah metode deskriptif dengan bentuk
penelitian kualitatif. Adapun jenis penelitiannya adalah penelitian tindakan
kelas. Alat penelitian yang digunakan berupa tes, lembar observasi, dan catatan
lapangan. Data penelitian yang berupa temuan hasil observasi dan hasil evaluasi
siswa, kemudian diolah secara kuantitatif dan kualitatif. Berdasarkan hasil
penelitian yang dilakukan, penggunaan pembelajaran dengan strategi PAKEM dapat
meningkatkan kemampuan siswa menyimak pembacaan cerita pendek pada setiap
siklus. Siklus 1 ketuntasan klasikal 21% dengan rata-rata kelas 61,6, siklus 1
meningkat menjadi 50% dengan rata-rata kelas 65,8, dan siklus 3 meningkat lagi
menjadi 100% dengan rata-rata kelas 79,4.
Penulis: Yulianti AR F,
Christanto Syam, H. Syahwani Umar
Kode Jurnal: jppendidikandd140046
