PENGARUH MOTIVASI BELAJAR, SIKAP DAN PERSEPSI SISWA PADA PEMBELAJARAN EKONOMI TERHADAP HASIL BELAJAR DI SMA NEGERI 9 PONTIANAK TIMUR
Abstract: Aspek motivasi
belajar, sikap dan persepsi siswa di sekolah, khusunya di SMA Negeri 9
Pontianak sering diterjemahkan dari sisi guru, misalnya siswa dengan tingkat
kepandaian sedang, cukup, kurang dikatakan malas belajar, tidak mau latihan
soal dan lain-lain. Tujuan penelitian adalah menganalisis pengaruh motivasi,
sikap, dan persepsi siswa pada pembelajaran ekonomi terhadap hasil belajar di
SMA Negeri 9 Pontianak. Metode penelitian yang digunakan adalah metode survey
dengan bentuk penelitian explanatory research. Teknik pengumpulan data yang
digunakan adalah observasi dan angket. Dari hasilan alisis data bahwa ada
pengaruh simultan dapat dilihat dari hasil adjusted R-Square diperoleh sebesar
0,972 dan 0.633 persen yang berartikontribusi motivasi, sikap, terhadap hasil
belajar ekonomi sebesar 97,20 persendan 63,30 persen, sedangkan sisanya 2,80
persendan 26,70 dipengaruhi oleh variabel lain yang dalam penelitian ini tidak
diteliti. Dari hasil uji parsial diperoleh nilai koefisien regresi parsial
motivasi sebesar 0,351 yang berarti bahwa kontribusi yang diberikan oleh
motivasi terhadap hasil belajar sebesar 35,10 persen. Nilai koefisien regresi
parsial yaitu persepsi sebesar 0,316 yang berarti bahwa kontribusi yang
diberikan oleh variabel persepsi terhadap hasil belajar sebesar 31,60 persen.
Penulis: Sri Sumarini Y.E. F, yarso,
Mashudi, Junaidi H. Matsum
Kode Jurnal: jppendidikandd140045
