PENINGKATAN KEMAMPUAN MENULIS PANTUN DALAM PEMBELAJARAN BAHASA INDONESIA MENGGUNAKAN PENDEKATAN KONTEKSTUAL PADA SISWA KELAS 1V
Abstrak: Peningkatan Menulis
Pantun Pembelajaran Bahasa Indonesia menggunakan pendekatan Kontektual Kelas IV
SDN 19 Janjang Sanggau. Tujuan penelitian ini meningkatkan kemampuan membuat
sampiran, rima, isi pantun dalam pembelajaran Bahasa Indonesia di kelas IV SDN
19 Janjang. Metode penelitian yang digunakan adalah deskriftif dengan
pendekatan kualitatif. Dalam penelitian ini penulis menggunakan bentuk survey
studies dengan jenisnya yaitu survey kelembagaan. Teknik analisis data ini
dilaksanakan dengan menggunakan teknik interpretasi kualitatif. 1) Kemampuan
membuat sampiran dikategorikan tinggi karena mengalami peningkatan sebesar 75%
kategori tinggi (2) Kemampuan membuat rima mengalami peningkatan sebesar 67,5 %
kategori cukup tinggi. (3)Kemampuan membuat isi mengalami peningkatan 70%
dikategorikan tinggi hasil belajar siswa kelas IV SDN 19 Janjang Sanggau.
Penulis: Tinah
Kode Jurnal: jppendidikandd140098
