PENINGKATAN HASIL BELAJAR SOAL CERITA PERKALIAN MENGGUNAKAN PENDEKATAN PEMECAHAN MASALAH SISWA KELAS IV SD
Abstrak: Judul penelitian Peningkatan
Hasil Belajar Soal Cerita Perkalian Menggunakan Pendekatan Pemecahan Masalah
Siswa Kelas IV SD. Tujuan penelitian untuk mendeskripsikan peningkatan hasil
belajar soal cerita perkalian menggunakan pendekatan pemecahan masalah siswa
kelas IV SDN 35 Pontianak Selatan. Metode yang digunakan adalah metode
deskriptif dengan bentuk penelitian tindakan kelas. Subjek penelitian adalah
guru dan siswa kelas IV yang berjumlah 37 siswa. Penelitian dilakukan sebanyak
2 siklus. Hasil penelitian adalah 1) Kemampuan guru dalam merencanakan
pembelajaan soal cerita perkalian menggunakan pendekatan pemecahan masalah
siswa kelas IV SDN 35 Pontianak Selatan siklus 1 sebesar 3,08 dan siklus 2
sebesar 3,75, dengan peningkatan 0,67. 2) Kemampuan guru dalam melaksanakan
pembelajaan pada siklus I sebesar 3,26 siklus II sebesar 3,89, dengan
peningkatan 0,63. 3) Dengan menggunakan pendekatan pemecahan masalah ternyata
dapat meningkatkan perolehan hasil belajar siswa kelas IV yaitu siklus I
sebesar 61,89 pada siklus II sebesar 88,65 dengan peningkatan sebesar 26,76.
Penulis: Eti Herawati, K. Y
Margiati, Sugiyono
Kode Jurnal: jppendidikandd140053
