PENINGKATAN AKTIVITAS PEMBELAJARAN PENDIDIKAN KEWARGANEGARAAN DENGAN MENGGUNAKAN MODEL KOOPERATIF TIPE “TGT” PADA MURID KELAS IV
Abstrak: Peningkatan Aktivitas
Pembelajaran Pendidikan Kewarganegaraan dengan Menggunakan Pembelajaran
Kooperatif Tipe Teams Game Tournament (TGT) pada murid kelas IV. Penelitian ini
bertujuan untuk mengetahui peningkatan aktivitas siswa dengan menggunakan
pembelajaran kooperatif tipe TGT. Metode penelitian yang digunakan adalah
metode deskriptif dengan bentuk penelitiannya adalah studi pengembangan sifat
penelitiannya kualitatif dan jenis penelitiannya adalah penelitian tindakan
kelas. Perhitungan dilakukan selama 3 siklus, hasil perhitungan menunjukkan
rata-rata aktivitas pada baseline aktivitas fisik 38,00%, aktivitas mental
23,33%, aktivitas emosional 38,00%. Siklus I aktivitas fisik 70,24%, aktivitas
mental 60,71%, aktivitas emosional 81,25%. Siklus II aktivitas fisik 79,76%,
aktivitas mental 71,43 %, aktivitas emosional 85,71%. Pada siklus III aktivitas
fisik 92,86%, aktivitas mental 86,90%, aktivitas emosional 91,96%. Berdasarkan
data yang telah diperoleh, menunjukkan bahwa terdapat peningkatan aktivitas
murid dalam pembelajaran Pendidikan Kewarganegaraan dengan menggunakan model
kooperatif tipe Teams Game Tournament (TGT) pada kelas IV Sekolah Dasar Negeri
Nomor 6 Nanga Masau Sintang.
Penulis: Yahin
Kode Jurnal: jppendidikandd140230
