PENGEMBANGAN MEDIA PEMBELAJARAN PERMAINAN MONOPOLI AKUNTANSI UNTUK MENINGKATKAN MOTIVASI BELAJAR SISWA
Abstrak: Penelitian ini bertujuan untuk: 1) mengembangkan
media pembelajaran permainan Monopoli Akuntansi, 2) mengetahui kelayakan media
pembelajaran permainan Monopoli Akuntansi, 3) mengetahui peningkatan Motivasi
Belajar Siswa setelah menggunakan media yang dikembangkan. Penelitian ini
merupakan jenis penelitian dan pengembangan. Teknik pengumpulan data
menggunakan kuesioner dengan skala Likert. Teknik analisis data yang digunakan
yaitu analisis statistik deskriptif. Hasil penelitian ini menunjukkan bahwa
kelayakan aspek rekayasa media menurut penilaian ahli media memperoleh rerata
skor sebesar 34,00 dengan kategori “Baik”, uji coba perorangan sebesar 16,40
dengan kategori “Sangat Baik”, uji coba kelompok kecil sebesar 16,60 dengan
kategori “Sangat Baik”, dan uji coba lapangan sebesar 17,80 dengan kategori
“Sangat Baik”. Kelayakan aspek komunikasi visual menurut penilaian ahli media
memperoleh rerata skor sebesar 54,00 dengan kategori “Baik”, uji coba
perorangan sebesar 42,60 dengan kategori “Sangat Baik”, uji coba kelompok kecil
sebesar 44,19 dengan kategori “Sangat Baik”, dan uji coba lapangan sebesar
44,78 dengan kategori “Sangat Baik”. Kelayakan aspek pembelajaran menurut penilaian ahli materi memperoleh
rerata skor sebesar 82,00 dengan kategori “Sangat Baik”, uji coba perorangan
sebesar 26,80 dengan kategori “Sangat Baik, uji coba kelompok kecil sebesar
26,20 dengan kategori “Sangat Baik”, dan uji coba lapangan sebesar 26,67 dengan
kategori “Sangat Baik”. Selain itu, media pembelajaran terbukti dapat
meningkatkan motivasi belajar siswa dari sebelum pembelajaran menggunakan media
memperoleh rerata skor sebesar 3,22 yang masuk kategori “Cukup” dan meningkat menjadi sebesar 4,44
yang masuk kategori “Sangat Tinggi” setelah pembelajaran menggunakan media.
Penulis: RIA SARTIKANINGRUM
Kode Jurnal: jpakuntansidd130449
