PENGARUH PERSEPSI SISWA TENTANG METODE MENGAJAR GURU DAN MINAT BELAJAR TERHADAP PRESTASI BELAJAR AKUNTANSI SMK NEGERI 1 GODEAN
Abstrak: Penelitian ini
bertujuan untuk mengetahui: 1) Pengaruh Persepsi Siswa tentang Metode Mengajar
Guru, 2) Pengaruh Minat Belajar Akuntansi, 3) Pengaruh Persepsi Siswa tentang
Metode Mengajar Guru dan Minat Belajar Akuntansi terhadap Prestasi Belajar
Akuntansi Siswa Kelas XI Program Keahlian Akuntansi Semester Genap SMK Negeri 1
Godean Tahun Ajaran 2012/2013 Populasi dari penelitian ini adalah siswa kelas
XI SMK Negeri 1 Godean Tahun Ajaran 2012/2013 sejumlah 106 siswa. Teknik
pengumpulan data menggunakan tes dan angket. Uji validitas instrumen
menggunakan korelasi Product Moment dan uji reliabilitas menggunakan rumus
Alpha Cronbach’s. Uji prasyarat analisis terdiri dari uji linieritas dan uji
multikolinieritas. Uji hipotesis terdiri dari regresi sederhana, regresi ganda,
sumbangan relatif, dan sumbangan efektif. Persepsi Siswa tentang Metode
Mengajar Guru berpengaruh positif dan
signifikan terhadap Prestasi Belajar Akuntansi dengan persamaan garis regresi Y
= 0,529X1 + 58,924; rx1y = 0,364; r2x1y = 0,132; thitung = 3,985; konstanta =
58,924; koefisien beta = 3,985 dan signifikansi 0,000. Minat Belajar Akuntansi
berpengaruh positif dan signifikan terhadap Prestasi Belajar Akuntansi dengan
dengan persamaan garis regresi Y = 0,716X2 + 49,938; rx2y = 0,434; r2x2y =
0,188; thitung = 4,914; konstanta = 49,938; koefisien beta = 4,914 dan signifikansi
0,000. Persepsi Siswa tentang Metode Mengajar Guru dan Minat Belajar Akuntansi
berpengaruh positif dan signifikan terhadap Prestasi Belajar Akuntansi Siswa
Kelas XI Akuntansi SMK Negeri 1 Godean Tahun Ajaran 2012/2013, dengan persamaan garis regresi Y = 0,444X1 +
0,640X2 + 35,233; Ry(1,2) = 0,529; R2y(1,2) = 0,280; Fhitung = 19,98; konstanta
= 35,233; koefisien beta X1 = 3,610; koefisiensi X2 = 4,586 dan signifikansi
0,000. Persepsi Siswa tentang Metode Mengajar Guru memberikan sumbangan relatif
sebesar 41,38% dan Minat Belajar Akuntansi sebesar 58,62%. Sumbangan efektif
variabel Persepsi Siswa tentang Metode Mengajar Guru sebesar 11,59% dan Minat
Belajar Akuntansi sebesar 16,41%.
Kata Kunci: Persepsi Siswa
tentang Metode Mengajar Guru, Minat Belajar Akuntansi, Prestasi Belajar
Akuntansi
Penulis: SHANDY EKSANI PUTRA
Kode Jurnal: jpakuntansidd130462
