LESSON STUDY BERBASIS SEKOLAH UNTUK MENINGKATKAN AKTIVITAS BELAJAR AKUNTANSI SISWA
Abstrak: Penelitian ini
bertujuan untuk meningkatkan Aktivitas Belajar Akuntansi siswa melalui
implementasi Lesson Study Berbasis Sekolah pada kelas X AK 4 SMK Muhammadiyah
Wonosari Tahun Ajaran 2012/2013. Penelitian ini adalah penelitian tindakan
berbentuk Lesson Study yang dilaksanakan dalam dua siklus. Teknik pengumpulan
data dilakukan dengan observasi partisipatif, angket terbuka, dan dokumentasi
berupa video pembelajaran. Teknik analisis data yang digunakan antara lain
analisis data kualitatif yang terdiri dari penyajian data dan penarikan
kesimpulan, serta analisis data kuantitatif yang terdiri dari penilaian
Aktivitas Belajar Akuntansi siswa. Hasil penelitian menunjukkan bahwa
implementasi Lesson Study Berbasis Sekolah dapat meningkatkan Aktivitas Belajar
Akuntansi siswa. Hal ini dibuktikan dengan peningkatan skor rata-rata Aktivitas
Belajar Akuntansi siswa untuk aktivitas kelas pada siklus I sebesar 68.92% dan
meningkat pada siklus II sebesar 85,69%. Skor rata-rata aktivitas per individu
pada siklus I sebesar 68,89% dan meningkat pada siklus II sebesar 85,70%.
Indikator keberhasilan Aktivitas Belajar Akuntansi siswa sebesar 75%.
Penulis: VITA PUTRI AJI
Kode Jurnal: jpakuntansidd130463
