PENGARUH PERHATIAN ORANG TUA DAN MOTIVASI TERHADAP PRESTASI BELAJAR SISWA SMK YPKK 1 SLEMAN
Abstrak: Penelitian ini
bertujuan untuk mengetahui pengaruh: (1) Perhatian Orang Tua terhadap Prestasi
Belajar Siswa Kelas X Akuntansi, (2) Motivasi Belajar terhadap Prestasi Belajar
Siswa Kelas X Akuntansi, (3) Perhatian Orang Tua dan Motivasi Belajar secara
bersama-sama terhadap Prestasi Belajar Siswa Kelas X Akuntansi. Populasi
penelitian adalah peserta didik kelas X Akuntansi SMK YPKK 1 Sleman berjumlah
76. Teknik pengumpulan data menggunakan angket dan dokumentasi. Uji coba
instrumen dilaksanakan pada 36 kelas X SMK YPKK 3 Sleman. Uji instrumen
menggunakan uji validitas dan uji reliabilitas. Uji prasyarat analisis yang
digunakan yaitu uji linearitas dan uji multikolinearitas. Teknik analisis data
yang digunakan yaitu analisis regresi sederhana dan berganda. Hasil penelitian
menunjukkan bahwa: (1) terdapat pengaruh positif dan signifikan Perhatian Orang
Tua terhadap Prestasi Belajar Akuntansi dengan rx1y =0,248; r2x1y =0,049; dan
thitung 2,206 lebih besar dari ttabel sebesar 1,671. (2) terdapat pengaruh
positif signifikan Motivasi terhadap Prestasi Belajar Akuntansi dengan rx2y
=0,235; r2x2y =0,043; dan thitung 2,083 lebih besar dari ttabel sebesar 1,671,
(3) terdapat pengaruh positif signifikan Perhatian Orang Tua dan Motivasi
secara bersama-sama terhadap Prestasi Belajar Akuntansi ditunjukkan dengan
Ry(1,2)=0,319;R2y(1,2)=0,102; dan Fhitung= 4,218 lebih besar dari Ftabel
sebesar 3,13. Sumbangan relatif variabel Perhatian Orang Tua terhadap Prestasi
Belajar Akuntansi sebesar 55,88% dan variabel Motivasi terhadap Prestasi
Belajar Akuntansi sebesar 44,12%. Sumbangan efektif variabel Perhatian Orang
Tua terhadap Prestasi Belajar Akuntansi sebesar 5,69% dan Motivasi sebesar
4,50%. Perhatian Orang Tua dan Motivasi secara bersama-sama memberi sumbangan
efektif sebesar 10,19% terhadap Prestasi Belajar Akuntansi. Persamaan garis
regresi Y= 0,351X1+0,263X2+38,03.
Penulis: ANDIKA AFRIANTO
Kode Jurnal: jpakuntansidd130465
