PENGARUH PEMBELAJARAN BERBASIS PROJEK TERHADAP HASIL MENULIS KARANGAN NARASI SISWA KELAS V SD
Abstrak: Penelitian ini
bertujuan untuk mendapatkan informasi mengenai pengaruh penerapan pembelajaran
berbasis projek terhadap hasil menulis karangan narasi pada siswa Kelas V
Sekolah Dasar Negeri 07 Sungai Kakap Kabupaten Kubu Raya.Metode penelitian yang
digunakan adalah metode eksperimen dengan bentuk quasi exsperimental design.
Berdasarkan perhitungan statistik dari rata-rata hasilpost-test di kelas
kontrol sebesar 67,40dan kelas eksperimen sebesar 77,25 diperoleh
thitungsebesar4,602 dan ttabel (? = 5% dan dk = 1,602) ini berarti t hitung>
t tabel (4,602>1,602) maka Ha diterima.Berdasarkan perhitungan effect size
diperoleh ESsebesar1,83 Hal ini berarti penerapan pembelajaran berbasis projek
memberikan pengaruh yang cukup besar terhadap tingginya hasil belajar kelas V
SDN 07Sungai Kakap Kabupaten Kubu Raya.
Penulis: Evinna Cinda H,
Kaswari, Hery Kresnadi
Kode Jurnal: jppendidikandd140090
