PENERAPAN STRATEGI PAIKEM DALAM PENINGKATAN KETERAMPILAN SISWA BERBICARA BAHASA INGGRIS KELAS X JURUSAN USAHA PERJALANAN WISATA SMKN 2 BATAM
Abstrak: Berdasarkan pengalaman
dan pengamatan peneliti,
kemampuan berbicara bahasa Inggris
siswa kelas X di SMK
N 2 Batam
belum seperti yang diharapkan.
Keadaan ini mungkin
diduga disebabkan oleh kurang
tepatnya strategi pembelajaran yang digunakan oleh guru. Penelitian ini
bertujuan untuk mengungkapkan
apakah strategi mengajar siswa
aktif PAIKEM dapat
meningkatkan proses dan
hasil belajar. Penelitian ini adalah Penelitian Tindakan Kelas untuk
menguji apakah strategi pembelajaran
siswa aktif PAIKEM
dapat meningkatkan lebih naik
proses dan hasil
belajar Keterampilan Berbicara Bahasa
Inggris siswa kelas
X. Data kualitatif
dikumpulkan oleh peneliti dan
dibantu oleh seorang
kolaborator melalui observasi dan data kuantitatif
dikumpulkan melalui tes. Penelitian ini dilakukan dalan 2 siklus Berdasarkan analisis data, temuan penelitian
ini adalah Penggunaan
strategi pembelajaran siswa
aktif PAIKEM meningkatan proses pembelajaran
berbicara Bahasa Inggris.
Ini ditandai dengan peningkatan partisipasi
dan interaksi antar
siswa di kelas
dan Penggunaan strategi pembelajaran
siswa aktif PAIKEM
mampu meningkatkan lebih baik
hasil belajar siswa
kelas X dalam Ketrampilan Berbicara
Bahasa Inggris. Dengan
demikian dapat disimpulkan bahwa
penggunaan strategi pembelajaran
siswa aktif PAIKEM dapat
miningkatkan lebih baik
proses dan hasil
belajar Ketrampilan
Berbicara Bahasa Inggris
siswa kelas X
Pariwisata SMKN 2 Batam.
Implikasi penelitian ini adalah perlunya
upaya pengembangan
kreativitas guru dalam
penggunaan strategi pembelajaran
siswa aktif. Disarankan, agar peneliti
selanjutnya untuk melakukan penelitian serupa pada kelas dan konteks
yang berbeda.
Penulis: Elfia Munarni, Jalius
Jama, Syahril
Kode Jurnal: jppendidikandd120165
