PENERAPAN STRATEGI KOOPERATIF TIPE THINK PAIR SHARE (TPS) UNTUK MENINGKAT-KAN PRESTASI BELAJAR AKUNTANSI
Abstrak: Penelitian ini
bertujuan untuk mengetahui peningkatan Prestasi Belajar Akuntansi dengan
implementasi Think Pair Share. Desain penelitian ini adalah penelitian tindakan
kelas dengan subjek penelitian siswa kelas XI AK 2 SMK Batik Perbaik Purworejo
Tahun Ajaran 2012/2013 yang berjumlah 30 siswa. Penelitian ini dilaksanakan
dalam dua siklus dan setiap siklus memiliki empat tahap pelaksanaan yaitu
perencanaan, pelaksanaan, observasi, dan refleksi. Indikator keberhasilan
penelitian ini adalah apabila 75% dari jumlah seluruh siswa memenuhi nilai KKM
yang ditentukan yaitu 75. Teknik pengumpulan data yang digunakan yaitu catatan
lapangan, dokumentasi, dan tes. Teknik analisis data yang digunakan yaitu
deskriptif kualitatif. Berdasarkan hasil penelitian dapat disimpulkan bahwa
Think Pair Share dapat meningkatkan Prestasi Belajar Akuntansi. Hal ini dibuktikan dengan nilai rata-rata
post test pra siklus hanya sebesar 76, menjadi 84,9 pada nilai rata-rata post
test siklus I, menjadi 90,6 pada nilai rata-rata post test siklus II. Naiknya
persentase ketuntasan siswa dari 56,7% pada pra siklus dengan 17 siswa yang tuntas
dan 13 siswa yang belum tuntas, meningkat menjadi 83,3% pada siklus I dengan 25
siswa yang tuntas dan 5 siswa yang belum tuntas, meningkat menjadi 90.0% pada
siklus II dengan 27 siswa yang tuntas dan 3 siswa yang belum tuntas.
Penulis: LIA WINDRIYANI
Kode Jurnal: jpakuntansidd130535
