PENERAPAN PEMBELAJARAN TGT UNTUK MENINGKATKAN MOTIVASI DAN PRESTASI BELAJAR AKUNTANSI SISWA SMK NEGERI 1 GODEAN
Abstrak: Penelitian ini
bertujuan untuk meningkatkan Motivasi dan Prestasi Belajar Akuntansi siswa
kelas XI Akuntansi 1 SMK Negeri 1 Godean Tahun Ajaran 2012/2013 melalui
penerapan metode pembelajaran kooperatif tipe Team Games Tournament (TGT).
Penelitian ini merupakan penelitian tindakan kelas yang dilakukan secara
kolaboratif dan partisipatif dan dilaksanakan selama dua siklus. Teknik
pengumpulan data menggunakan observasi, angket dan tes. Teknik analisis yang
menggunakan analisis deskriptif kuantitatif dengan persentase. Hasil penelitian
pada motivasi belajar siklus I diperoleh skor 73,29% meningkat menjadi 87,42%
pada siklus II atau meningkat sebesar 14,14%. Selain itu berdasarkan angket
terjadi peningkatan skor Motivasi Belajar Akuntansi siswa sebesar 4,98% yang
diperoleh dari skor 73,21% pada siklus I selanjutnya pada siklus II meningkat
menjadi 78,19%. Secara individual Motivasi Belajar meningkat sebesar 28,05%
diperoleh dari hasil observasi siklus I sebesar 62,85% selanjutnya meningkat di
siklus II menjadi 90,90%. Prestasi Belajar Akuntansi Standar Kompetensi
Mengelola Kartu Aktiva Tetap meningkat sebesar 55,16% pada siklus I dihitung
dari nilai rata-rata hasil pre test dan post test sebesar 55,29 menjadi 85,78.
Pada siklus II terjadi peningkatan sebesar 55,13% diperoleh dari nilai
rata-rata pre test siklus II sebesar 55,31 meningkat menjadi 85,81 saat post
test siklus II. Ketuntasan belajar meningkat sebesar 2,62% yang dihitung dari
ketuntasan belajar pada post test siklus I sebesar 81,25% meningkat pada siklus
II menjadi 83,87%.
Penulis: ROHYANA NUR ISNAENY
Kode Jurnal: jpakuntansidd130427
