PENERAPAN MODEL PEMBELAJARAN KOOPERATIF TIPE STAD UNTUK MENINGKATKAN AKTIVITAS DAN HASIL BELAJAR AKUNTANSI KELAS XI AKUNTANSI 3 SMK MUHAMMADIYAH WONOSARI TAHUN AJARAN 2012/2013
Abstrak: Penelitian ini
bertujuan untuk meningkatkan Aktivitas Belajar dan Hasil Belajar kelas XI
Akuntansi 3 SMK Muhammadiyah Wonosari tahun ajaran 2012/2013 dengan Penerapan
Model Pembelajaran Kooperatif Tipe STAD. Penelitian ini merupakan penelitian
tindakan kelas dengan subjek penelitian siswa kelas XI Akuntansi 3 SMK Muhammadiyah
Wonosari tahun ajaran 2012/2013yang berjumlah 28 siswa. Penelitian ini
dilaksanakan dalam dua siklus dan setiap siklusnya memiliki empat tahap yaitu:
perencanaan, tindakan, pengamatan, dan refleksi. Teknik pengumpulan data yang
digunakan adalah observasi partisipasi, dokumentasi, dan tes. Instrumen
penelitian yang digunakan adalah lembar observasi, dan instrumen yang bersifat
tes. Teknik analisis data dalam penelitian ini adalah deskriptif kuantitatif.
Hasil penelitian ini menunjukkan bahwa Aktivitas Belajar dan Hasil Belajar
mengalami peningkatan setelah dilakukan tindakan. Terjadi peningkatan Aktivitas
Belajar dari siklus I ke siklus II, yaitu sebesar 57.44% menjadi 75.89% pada
siklus II dan 25 siswa atau 89.29% mengalami peningkatan skor Aktivitas Belajar.
Peningkatan Hasil Belajar Akuntansi siswa yang mencapai KKM dari post test
siklus I ke post test siklus II sudah mencapai keberhasilan yang diharapkan
yaitu 5 siswa atau 18.52% menjadi 23 siswa atau 85.19%.
Penulis: RIRIN BHEKTI SAPUTRI
Kode Jurnal: jpakuntansidd130426
