PENINGKATAN AKTIVITAS BELAJAR MELALUI PENERAPAN NUMBERED HEADS TOGETHER SISWA SMK ABDI NEGARA MUNTILAN
Abstrak: Penelitian ini bertujuan untuk meningkatkan
Aktivitas Belajar Akuntansi Siswa Kelas X Akuntansi SMK Abdi Negara Muntilan
Tahun Ajaran 2012/2013 melalui Penerapan Model Cooperative Learning Tipe
Numbered Heads Together. Penelitian ini merupakan penelitian tindakan kelas
yang dilakukan secara kolaboratif dan partisipasif dilaksanakan dalam dua
siklus. Subjek penelitian ini adalah siswa kelas X Akuntansi SMK Abdi Negara
Muntilan Tahun Ajaran 2012/2013 yang terdiri dari 34 siswa. Metode pengumpulan
data dengan menggunakan observasi, wawancara dan dokumentasi. Teknik analisis
data yang digunakan yaitu analisis data kualitatif yang terdiri dari reduksi
data, penyajian data, dan penarikan kesimpulan terhadap data proses
pembelajaran, sedangkan data mengenai Aktivitas Belajar Siswa dianalisis dengan
membandingkan perolehan skor aktivitas Belajar dengan skor maksimum kemudian
dipersentasekan. Hasil penelitian pada siklus I diperoleh persentase Aktivitas
Belajar Akuntansi sebesar 60,10% dan pada siklus II diperoleh hasil 80,97%,
terjadi peningkatan Aktivitas Belajar Akuntansi sebesar 20,87%. Selain itu,
jumlah siswa yang tergolong aktif pada siklus I sebanyak 2 anak atau 5,88% dan
pada siklus II sebanyak 26 siswa atau 76,47%, dengan kata lain terjadi
peningkatan jumlah siswa yang aktif sebanyak 70,59% dari siklus I ke siklus II.
Penulis: RULLY SETYANINGSIH
Kode Jurnal: jpakuntansidd130428
