PENERAPAN MODEL PEMBELAJARAN KOOPERATIFTIPE STAD UNTUK MENINGKATKAN AKTIVITAS DAN HASIL BELAJAR AKUNTANSI KELAS XI AKUNTANSI 3 SMK MUHAMMADIYAH WONOSARI TAHUN AJARAN 2012/2013
Abstrak: Penelitian ini bertujuan untuk meningkatkan Aktivitas
Belajar dan Hasil Belajar kelas XI Akuntansi 3 SMK Muhammadiyah Wonosari tahun
ajaran 2012/2013 dengan Penerapan Model Pembelajaran Kooperatif Tipe STAD.
Penelitian ini merupakan penelitian tindakan kelas dengan subjek penelitian
siswa kelas XI Akuntansi 3 SMK Muhammadiyah Wonosari tahun ajaran 2012/2013yang
berjumlah 28 siswa. Penelitian ini dilaksanakan dalam dua siklus dan setiap
siklusnya memiliki empat tahap yaitu: perencanaan, tindakan, pengamatan, dan
refleksi. Teknik pengumpulan data yang digunakan adalah observasi partisipasi,
dokumentasi, dan tes. Instrumen penelitian yang digunakan adalah lembar
observasi, dan instrumen yang bersifat tes. Teknik analisis data dalam
penelitian ini adalah deskriptif kuantitatif. Hasil penelitian ini menunjukkan bahwa
Aktivitas Belajar dan Hasil Belajar mengalami peningkatan setelah dilakukan
tindakan. Terjadi peningkatan Aktivitas Belajar dari siklus I ke siklus II,
yaitu sebesar 57.44% menjadi 75.89% pada siklus II dan 25 siswa atau 89.29%
mengalami peningkatan skor Aktivitas Belajar. Peningkatan Hasil Belajar
Akuntansi siswa yang mencapai KKM dari post test siklus I ke post test siklus
II sudah mencapai keberhasilan yang diharapkan yaitu 5 siswa atau 18.52%
menjadi 23 siswa atau 85.19%.
Penulis: RIRIN BHEKTI SAPUTRI
Kode Jurnal: jpakuntansidd130453
