PENERAPAN METODE PEMBELAJARAN KOOPERATIF TIPE TEAM GAMES TOURNAMENT UNTUK MENINGKATKAN PRESTASI BELAJAR AKUNTANSI
Abstrak: Penelitian ini
merupakan Penelitian Tindakan Kelas yang bertujuan untuk meningkatkan Prestasi
Belajar Akuntansi siswa kelas XI IPS 2 SMA Negeri 1 Pleret Pada Kompetensi
Dasar Jurnal Umum Tahun Ajaran 2013/2014 melalui penerapan Metode Pembelajaran
Kooperatif Tipe Teams Games Tournament. Penelitian ini dilaksanakan secara
kolaboratif yang dilaksanakan dalam dua siklus. Pengumpulan data dalam penelitian ini dilakukan melalui
observasi dan tes. Analisis data yang digunakan adalah analisis deskriptif.
Berdasarkan hasil penelitian disimpulkan bahwa Penerapan Metode Pembelajaran
Kooperatif Tipe Teams Games Tournament dapat meningkatkan Prestasi Belajar
Akuntansi Siswa Kelas XI IPS 2 SMA Negeri 1 Pleret pada Kompetensi Dasar Jurnal
Umum Tahun Ajaran 2013/2014. Peningkatan diketahui dari
hasil observasi skor prestasi belajar siswameningkat sebesar 36,99%,
dari skor siklus I sebesar 60,71% meningkat menjadi 82,14% pada siklus II.
Peningkatan juga dilihat dari peningkatan nilai post test sebesar 0,05% dari
siklus I sebesar 84,90 ke siklus II sebesar 89,72. Dilihat dari ketuntasan
prestasi belajar siswa meningkat sebesar 3,03%, dimana pada siklus I sebesar
89,29% menjadi 92% pada siklus II.
Penulis: ANINDYA ASNA ALFIANI
Kode Jurnal: jpakuntansidd140089
