Pelatihan Aplikasi Classroom Language dalam Praktik Mengajar Bagi Mahasiswa Pendidikan Bahasa Inggris Semester 6 Univet Bantara Sukoharjo
Abstrak: Penelitian ini
bertujuan untuk meningkatkan kemampuan aplikasi Classroom Language dalam
pengajaran dari awalsampai pada saat mengakhiri pelajaran yang dipadukan dengan
simple instructions (perintah sederhana), peringatan, pujian maupun ungkapan
yang lain yang biasa digunakan dalam proses kegiatan belajar mengajar.Pelatihan
aplikasiClassroom Languagesdilakukan dengan tahapan sebagai berikut: 1)
Mengadakan observasi awal tentang pengetahuan mahasiswa tentang interaksi
pembelajarandengan pengadaan pretest; 2) Melakukan pelatihan aplikasi Classroom
Language dengan memperkenalkan berbgai interaksi pembelajaran; 3)Mengadakan
pendampingan; 4) evaluasi terhadap kemampuan mengajar mahasiswa dengan
pemberian postest.Hasil penelitian ini menunjukkan bahwa: 1) seluruh peserta
pelatihan mengalami peningkatan pengetahuan mengajar tentang Classroom
Language. Peningkatan tersebut terlihat dari perbandingan hasil pretest sebelum
pelatihan dan hasil postest sesudah pelatihan yang meningkat 29,4 %; 2)
Evaluasi terhadap tingkat keefektifan dalam aplikasi Classroom language pada
praktik mengajar dari seluruh peserta pelatihan diperoleh hasil berkategori
baik sekali dengan nilai rerata 3,7.
Penulis: Arin Arianti,
Nurnaningsih, Sari Handayani, Veronika Unun Pratiwi
Kode Jurnal: jppendidikandd140123
