Kepemimpinan Pembelajaran Program Studi Bahasa Inggris di Universitas Veteran Bangun Nusantara Sukoharjo
Abstrak: Tujuan Penelitian ini
adalah untuk (1) mengetahui hubungan kerja kaprogdi dengan dosen serta hubungan
kerja antara dosen dengan dosen, (2) menjabarkan penilaian profesionalitas
dosen oleh kaprogdi serta (3) mengelompokkan reward yang diberikan oleh
kaprogdi pada dosen yang profesional di program studi bahasa Inggris Univet
Bantara Sukoharjo. Metode yang dipakai dalam penelitian ini adalah metode
kualitatif dengan pendekatan etnografi dan subyeknya adalah ketua program studi
pendidikan bahasa Inggris Univet Bantara Sukoharjo. Dengan lama penelitian 3
bulan (Jan-April 2012). Teknik
pengumpulan data dilakukan dengan pengamatan, analisis data, serta wawancara
mendalam kepada subyek uji. Dari hasil penelitian menunjukkan bahwa (1)
hubungan kerja kaprogdi dengan dosen serta hubungan kerja dosen dengan dosen
adalah baik dan bersifat kekeluargaan. (2)
Progdi bahasa Inggris juga memiliki profesionalitas, hal itu ditunjukkan
dengan adanya tanggung jawab terhadap profesinya dan memiliki dedikasi yang
tinggi. (3) Reward yang diberikan kaprogdi tidak berupa barang/bingkisan namun
berwujud ucapan terimakasih serta pujian, sehingga secara tidak langsung meningkatkan kinerja dosen
yang ada.
Penulis: Veronika Unun
Pratiwi, Sari Handayani, Arin Arianti, Nurnaningsih
Kode Jurnal: jppendidikandd140122
