KOHERENSI SAJIAN ANTAR KOMPONEN KECAKAPAN MATEMATIS MATERI TRIGONOMETRI DALAM BUKU TEKS MATEMATIKA SMA
Abstrak: Penelitian ini
bertujuan untuk menjelaskan koherensi sajian antar komponen kecakapan matematis
materi Trigonometri dalam buku teks matematika Sekolah Menengah Atas (SMA).
Metode yang digunakan dalam penelitian ini adalah metode deskriptif dengan
bentuk penelitian analisis isi. Objek penelitian dalam penelitian ini adalah
sajian kecakapan matematis dalam buku teks matematika SMA. Hasil analisis data
menunjukkan bahwa: (1) Koherensi sajian pemahaman konseptual materi
Trigonometri dalam buku teks matematika A, B dan C tergolong cukup; (2)
Koherensi sajian antara pemahaman konseptual dan kelancaran prosedural materi
Trigonometri dalam buku teks matematika A dan B tergolong baik, sedangkan C
tergolong cukup; (3) Koherensi sajian antara pemahaman konseptual dan
kompetensi strategis materi Trigonometri dalam buku teks matematika A dan B
tergolong baik, sedangkan C tergolong sangat kurang; dan (4) Koherensi sajian
antara kelancaran prosedural dan penalaran adaptif materi Trigonometri dalam
buku teks matematika A tergolong sangat baik, sedangkan B dan C tergolong
cukup.
Penulis: ahmad kurniadi,
sugiatno, dwi astuti
Kode Jurnal: jppendidikandd140060
