PENERAPAN MODEL PEMBELAJARAN PICTURE AND PICTURE UNTUK MENINGKATKAN KEMAMPUAN MENULIS KARANGAN SISWA KELAS IV
Abstract: Penerapan Model
Pembelajaran Picture and Picture Untuk Meningkatkan Kemampuan Menulis Karangan
Pada Siswa Kelas IV A SD Negeri 2 Siantan Tahun Pelajaran 2012/2013. Penelitian
ini bertujuan untuk mendeskripsikan peningkatan keterampilan menulis karangan
melalui penerapan model pembelajaran Picture and Picture pada siswa kelas IV A
SD Negeri 2 Siantan tahun pelajaran 2012/2013. Metode penelitian yang digunakan
adalah metode deskripsi dengan bentuk penelitiannya adalah kualitatif.
Berdasarkan analisis data dapat disimpulkan sebagai berikut. Pesentase
ketuntasan siswa kelas IV A SD Negeri 2 Siantan tahun pelajaran 2012/2013 dalam
menulis karangan menggunakan model pembelajaran Picture and Picture mengalami
peningkatan. Ini dapat dilihat dari ketuntasan siswa menulis karangan pada
siklus I berjumlah 14 siswa atau 45,16% dari 31 siswa. Pada Siklus II sebanyak
26 siswa atau 83,87%. Antara siklus I dan siklus II terjadi peningkatan sebesar
85,71%. Hal ini berarti pembelajaran menggunakan model Picture and Picture
dapat meningkatkan hasil pembelajaran menulis karangan pada siswa kelas IV A SD
Negeri 2 Siantan tahun pelajaran 2012/2013.
Penulis: Rico Ekasianto,
Abdussamad, Deden Ramdani
Kode Jurnal: jppendidikandd140061
