Implementasi Pembelajaran Kooperatif Tipe Group Investigation untuk Mening-katkan Hasil Belajar Matematika
Abstract: Penelitian ini
bertujuan untuk (1) meningkatkan aktivitas belajar siswa, (2) meningkatkan
hasil belajar matematika siswa, dan (3) mendeskripsikan tanggapan siswa
terhadap implementasi model kooperatif tipe group investigation (GI) pada
pembelajaran Matematika. Penelitian tindakan kelas ini dilaksanakan sebanyak 2
siklus. Subjek penelitian adalah siswa kelas XII IA SMA Lab Undiksha semester
ganjil tahun pelajaran 2011/2012 dengan jumlah siswa sebanyak 35 orang. Data
aktivitas siswa, hasil belajar siswa, dan tanggapan siswa dianalisis secara
deskriptif. Hasil penelitian menunjukkan (1) skor aktivitas belajar siswa
mengalami peningkatan dari 90,4 pada siklus I menjadi 92,48 pada siklus II
dengan kualifikasi cukup aktif, aktif, sampai sangat aktif sebanyak 63% pada siklus I dan 75% pada siklus II; (2) skor hasil
belajar matematika siswa mencapai 83,29 pada siklus I dan 70,14 pada siklus II;
dan (3) 68,57% siswa memberikan tanggapan setuju dan sangat setuju terhadap
penerapan model pembelajaran kooperatif tipe GI pada pembelajaran Matematika.
Penulis: I Gede Ratnaya
Kode Jurnal: jppendidikandd130253
