IMPLEMENTASI MODEL PROBLEM BASED LEARNING UNTUK MENINGKATKAN KEAKTIFAN BELAJAR AKUNTANSI
Abstrak: Penelitian ini bertujuan untuk: (1) Meningkatkan
Keaktifan Belajar Akuntansi melalui Implementasi Model Problem Based Learning
dan (2) Mengetahui respon siswa terhadap Implementasi tersebut. Teknik
pengumpulan data yang digunakan adalah observasi partisipatif dan angket.
Teknik analisis data yang digunakan adalah analisis data deskriptif kualitatif
dan analisis data deskriptif kuantitatif dengan persentase. Dari hasil
penelitian disimpulkan bahwa: (1) Implementasi Model Problem Based Learning
dapat Meningkatkan Keaktifan Belajar Akuntansi yang dibuktikan dengan adanya
peningkatan persentase skor Keaktifan Belajar Akuntansi sebesar 13,02% dari
skor siklus I sebesar 73,96% ke siklus II sebesar 86,98% dan (2) Siswa
memberikan respon positif terhadap Implementasi Model Problem Based Learning
dapat diketahui dari hasil persentase angket respon siswa sebesar 89,17%.
Penulis: FITRIA NUR HIDAYAT
Kode Jurnal: jpakuntansidd130444
