Hubungan Antara Motivasi Belajar dan Kecemasan pada Siswa Kelas Vi Sekolah Dasar di Denpasar Menjelang Ujian Nasional
Abstrak: Masalah yang muncul
dimana kecemasan siswa sekolah dasar meningkat sejalan dengan tingkatan kelas
yaitu ketika menghadapi evaluasi atau ujian. Permasalahan yang paling sering
dialami oleh siswa ketika akan menghadapi ujian adalah masalah
kecemasan (anxiety). Kurangnya
persiapan dalam menghadapi
ujian nasional bisa
diatasi salah satunya dengan
meningkatkan motivasi belajar
siswa. Penelitian ini
bertujuan untuk mengetahui
hubungan antara motivasi belajar
dan kecemasan pada siswa kelas VI sekolah dasar di Denpasar menjelang Ujian
Nasional. Penelitian ini adalah penelitian kuantitatif korelasional. Subjek
penelitian ini adalah siswa sekolah dasar kelas VI di Denpasar sebanyak
100 orang. Metode
pengambilan sampelnya dengan
metode cluster random
sampling. Metode pengambilan datanya
dengan Skala Motivasi
Belajar yang reliabilitasnya 0,804
dan Skala Kecemasan
yang reliabilitasnya 0,908. Normalitas
variabel motivasi belajar
sebesar 0,148 dan
variabel kecemasan sebesar
0,671. Linearitas variabel motivasi
belajar dan kecemasan
sebesar 0,002. Metode
analisis datanya dengan
teknik korelasi product moment
dari Pearson. Hasilnya menunjukkan bahwa ada hubungan negatif yang signifikan antara motivasi belajar dan
kecemasan pada siswa
kelas VI sekolah
dasar di Denpasar
menjelang Ujian Nasional
dengan nilai korelasi -0,303
dengan nilai probabilitas 0,001.
Penulis: Anak Agung Putu
Chintya Putri Suardana dan Nicholas Simarmata
Kode Jurnal: jppsikologiperkembangan130034
