Analisis Pengaruh Kepemimpinan Kepala Sekolah dan Motivasi Kerja Guru terhadap Komitmen Kerja Guru (Studi Kasus: SDIT Ummul Quro’ Kota Bogor)
Abstrak: Keberhasilan tujuan
pendidikan nasional akan dapat tercapai bila sekolah memperhatikan komponen pendidikan,
khususnya sumber daya manusia yaitu guru. Salah satu upaya untuk meningkatkan
kualitas sekolah dapat dilakukan
dengan cara memperkuat
komitmen kerja guru
dengan mempertimbangkan kepemimpinan
kepala sekolah dan motivasi kerja guru. Berdasarkan permasalahan tersebut,
penelitian ini bertujuan untuk mengetahui dan menganalisis pengaruh
kepemimpinan kepala sekolah dan motivasi kerja guru terhadap komitmen kerja
guru di SDIT Ummul Quro’ Kota Bogor. Pengujian validitas dan reliabilitas instrumen
pada penelitian ini menggunakan software SPSS 16.00 dan pengujian hipotesis
menggunakan model persamaan Struktural Equation Model (SEM) dengan pendekatan
SMART PLS (Part Least Square). Karakteristik responden guru SDIT Ummul Quro’
yang mengisi instrumen penelitian ini didominasi oleh responden perempuan,
telah menikah, berlatar belakang pendidikan sarjana (S1), berusia 30–39 tahun
dan telah bekerja di SDIT Ummul Quro’ selama 8–15 tahun. Berdasarkan hasil uji
ANOVA diperoleh bahwa tidak ada perbedaan pada jenis kelamin, usia, tingkat
pendidikan, status perkawinan dan lama bekerja terhadap komitmen kerja guru.
Hasil distribusi frekuensi data pada penelitian ini menunjukkan bahwa mayoritas
responden memiliki persepsi yang baik (setuju) pada instrumen kepemimpinan
sekolah, motivasi kerja guru dan komitmen kerja guru. Berdasarkan hasil analisa
hipotesis menggunakan SEM dengan
pendekatan PLS (Part Least Square)
diketahui bahwa kepemimpinan kepala sekolah berpengaruh secara signifikan
terhadap komitmen kerja guru, baik secara langsung atau melalui perantara
motivasi kerja guru. Selanjutnya, dalam Model 1 (variabel kepemimpinan
berpengaruh secara tidak
langsung terhadap komitmen
kerja guru) variable kepemimpinan kepala sekolah
berpengaruh signifikan terhadap motivasi kerja guru dan motivasi kerja guru pada
akhirnya berpengaruh secara signifikan terhadap komitmen kerja guru. Hal ini
dapat disimpulkan bahwa variabel kepemimpinan kepala sekolah dan motivasi kerja
guru berpengaruh signifikan terhadap komitmen kerja guru.
Kata Kunci: kepemimpinan
kepala sekolah, motivasi kerja guru, komitmen kerja guru, PLS (Part Least
Square)
Penulis: Arifah Rizqiani, Muhammad Syamsun, Sukiswo Dirdjosuparto
Kode Jurnal: jpmanajemendd140288
