EFEKTIVITAS MODEL PROBLEM BASED LEARNING DAN MODEL PEMBELAJARAN KONVENSIONAL UNTUK MENINGKATKAN HASIL BELAJAR MICROSOFT EXCEL 2007 PADA SISWA KELAS XI JURUSAN ILMU ALAM SMA NEGERI 2 REMBANG
Abstrak: Judul penelitian:
“Efektivitas Model Problem Based
Learning Dan Model Pembelajaran
Konvensional Untuk Meningkatkan Hasil
Belajar Microsoft Excel 2007 Pada Siswa Kelas Xi Jurusan Ilmu Alam SMA Negeri 2 Rembang”. Metode
penelitian yang digunakan
dalam penelitian ini adalah
metode penelitian quasi eksperimen dengan
sampel penelitiannya adalah
XI IPA 1 dan XI IPA 2 sebagai kelas control dan kelas eksperimen. Adapun
desain penelitian yang digunakan adalah
pretest-posttest control group
design. Tujuan penelitian
ini adalah untuk mengetahui efektivitas
model Problem Based Learning (PBL), mengetahui efektivitas model pembelajaran
konvensional dan mengetahui model
pembelajaran yang lebih baik antara model problem based learning (PBL) dan
model pembelajaran konvensional untuk meningkatkan hasil belajar Microsoft Excel 2007 siswa kelas XI jurusan ilmu alam
di SMA Negeri 2 Rembang.
Penulis: ANNISA KHARISMA W
Kode Jurnal: jptinformatikadd120070
