PERANAN KEPEMIMPINAN KEPALA SEKOLAH DALAM MENINGKATKAN EFEKTIVITAS KERJA GURU DAN PEGAWAI DI SEKOLAH DASAR NEGERI 015 SAMARINDA
Abstrak: Tujuan dari
penelitian ini untuk
mengetahui peranan kepemimpinan
Kepala Sekolah dalam meningkatkan efektivitas kerja guru dan pegawai dan
mengetahui kendala-kendala apa saja
yang dihadapi oleh
Kepala Sekolah dalam meningkatkan efektivitas
kerja guru dan
pegawai di Sekolah
Dasar Negeri 015 Samarinda. Merupakan
jenis penelitian deskriptif
kualitatif dan menggunakan teknik Purposive
Sampling. Terdapat tujuh peranan
Kepala Sekolah dan
dua kendala yang dihadapi oleh Kepala Sekolah dalam meningkatkan
efektivitas kerja guru dan pegawai.
Dari hasil penelitian
menunjukkan bahwa kepala
sekolah SDN 015 Samarinda
melaksanakan peranannya sebagai
pendidik dengan menciptakan iklim
sekolah yang kondusif
dan memberikan dorongan
dan nasehat; sebagai manajer
dengan memberdayakan guru
melalui kerjasama, mengikutsertakan guru
dalam penataran, dan
melibatkan guru dalam pengambilan keputusan;
sebagai administrator dengan
mengelola administrasi dan keuangan;
sebagai supervisor dengan
melakukan pengawasan dan penyusunan program
supervisi pendidikan; sebagai
pemimpin dengan memberikan petunjuk,
meningkatkan kemauan guru,
dan membuka komunikasi dua arah;
sebagai inovator dengan
memberikan teladan dan
mengembangkan model
pembelajaran yang inovatif;
sebagai motivator dengan
memberikan motivasi kepada guru,
serta mengatur lingkungan
fisik dan suasana
kerja. Kendala yang dihadapi
kepala sekolah dalam
meningkatkan efektivitas kerja guru dan pegawai yaitu kepala sekolah
merasa kesulitan dalam memahami sifat atau
karakter guru dan
pegawai sehingga kesulitan
pula dalam meningkatkan efektivitas kerjanya,
serta kendala dalam
sarana dan prasarana
sekolah yang belum mendukung.
Kata Kunci:
kepemimpinan, kepala sekolah,
efektivitas kerja, guru,
pegawai, Sekolah Dasar, Samarinda
Penulis: Munika Maduratna
Kode Jurnal: jpadministrasinegaradd130717
