PROSES KOMUNIKASI PUBLIK DARI GURU KEPADA MURID KELAS TK B SEKOLAH PELITA PERMAI SURABAYA DALAM PEMBELAJARAN KARAKTER KRISTIANI
ABSTRACT: Penelitian ini
dilakukan untuk menjelaskan proses komunikasi publik dari guru kepada murid
kelas TK B Sekolah Pelita Permai Surabaya dalam pembelajaran karakter
Kristiani. Peneliti menggunakan studi kasus sebagai metode penelitian. Untuk
teknik pengumpulan data peneliti menggunakan observasi non-partisipan dan
wawancara dengan informan penelitian. Yang menjadi informan dalam penelitian
ini ialah guru. Hasil penelitian menunjukkan bahwa dalam proses komunikasi
publik di kelas TK B Sekolah Pelita Permai Surabaya setiap elemen saling
terkait dan dapat menjadi faktor penghambat dan faktor pendukung penyampaian
pesan karakter Kristiani dari guru kepada murid. Yang menjadi faktor penghambat
adalah kemampuan guru untuk melihat kaitan antara karakteristik audience,
stimulus, dan isi pesan, kemampuan guru yang mempengaruhi respon murid dan
pemilihan channel, dan context yang berujung menjadi gangguan. Faktor
penghambat menyebabkan para murid memberikan feedback negatif, menjadi pasif,
dan tidak memperhatikan guru. Yang menjadi faktor pendukung proses ini ialah
stimulus melalui cerita bergambar, stimulus tantangan dengan reward stiker, isi
pesan yang dekat dengan audience, serta melalui perintah.
KEYWORDS: Komunikasi publik,
guru kepada murid kelas TK B, Sekolah Pelita Permai Surabaya, pembelajaran
karakter Kristiani
Penulis: Evelin Corina
Elisabeth Angkouw
Kode Jurnal: jpkomunikasidd130245
