PENINGKATAN KETERAMPILAN SOSIAL MELALUI BIMBINGAN KELOMPOK BERBASIS COOPERATIVE LEARNING DI SMP NEGERI 2 PAKEM KELAS VIII C
Abstrak: Penelitian ini
bertujuan untuk meningkatkan
keterampilan sosial siswa di SMP N 2 Pakem kelas VIII C melalui bimbingan kelompok berbasis cooperative
learning. Penelitian ini menggunakan penelitian tindakan dengan subyek
penelitian adalah siswa kelas VIII C SMP N 2 Pakem yang berjumlah 12 siswa yang
diambil dengan menggunakan teknik purposive. Penelitian dilakukan dalam 2
siklus. Pada siklus pertama dan kedua terdiri atas 5 tindakan. Metode
pengumpulan data menggunakan skala keterampilan sosial yang diuji validitas dan
reliabilitasnya. Analisis data menggunakan kuantitatif deskriptif. Penelitian
dimulai dari penyusunan instrumen, ujicoba instrumen, pelaksanaan pra tindakan
keterampilan sosial, dilanjutkan dengan bimbingan kelompok berbasis cooperative
learning. Hasil penelitian menunjukkan bimbingan kelompok berbasis cooperative
learning dapat meningkatkan keterampilan sosial siswa di SMP N 2 Pakem kelas
VIII C. Hal tersebut dibuktikan dengan perolehan rata-rata pra tindakan sebesar
221,6 menjadi 230,2 pada paska tindakan siklus pertama dan 241,8 pada paska
tindakan siklus kedua.
Kata Kunci: bimbingan kelompok
berbasis cooperative learning, keterampilan social
Penulis: EPRILIA KUSUMA DEWI
Kode Jurnal: jpbkdd130120
