PENERAPAN BIMBINGAN KELOMPOK UNTUK MENINGKATKAN MOTIVASI BELAJAR SISWA YANG MENGALAMI KESULITAN BELAJAR DI KELAS VII C SMP NEGERI 3 SINGARAJA
Abstract: Penelitian ini
merupakan penelitian tindakan bimbingan konseling yang bertujuan untuk
meningkatkan motivasi belajar siswa yang mengalami kesulitan belajar melalui
penerapan bimbingan kelompok. Penelitian ini dilaksanakan dalam 2 (dua) siklus.
Subjek penelitian ini adalah 9 siswa kelas VII C SMP Negeri 3 Singaraja
tahun pelajaran 2012/2013. Data motivasi belajar siswa yang mengalami kesulitan
belajar dikumpulkan dengan metode observasi dan kuesioner.
Dari hasil penelitian pada siklus I terjadi peningkatan motivasi belajar
siswa yang mengalami kesulitan belajar yaitu dari 9 orang siswa hanya 4 orang
siswa yang memenuhi ketuntasan yaitu di atas 65% (batas minimal pencapaian
keberhasilan motivasi belajar) dan 5 orang siswa lainnya belum memenuhi
ketuntasan yaitu masih dibawah 65% (batas minimal pencapaian keberhasilan
motivasi belajar). Pada siklus I diketahui bahwa rata-rata persentase motivasi
belajar siswa awal 61,26% meningkat menjadi 64,96%. Sedangkan pada siklus II
peningkatan motivasi belajar sudah terjadi pada 5 orang siswa yang tandanya
masih mengalami motivasi belajar kurang yaitu masih di bawah 65% (batas minimal
pencapaian keberhasilan motivasi belajar) menjadi di atas 65%. Pada siklus II
peningkatan motivasi belajar siswa adalah 64,96% menjadi 69,4%. Peningkatan
terjadi baik pada penelitian siklus I maupun siklus II. Hal ini membuktikan
bahwa penerapan bimbingan kelompok dapat berfungsi secara efektif untuk
meningkatkan motivasi belajar siswa.
Kata Kunci: motivasi belajar,
kesulitan belajar, dan bimbingan kelompok
Penulis: WAYAN HENY PURWANITA,
NYOMAN DANTES, NI MADE SETUTI
Kode Jurnal: jpbkdd130202
