FAKTOR DETERMINAN KESENJANGAN ANTARA PROGRAM BK DAN PELAKSANAANNYA DI SEKOLAH MENENGAH PERTAMA
Abstract: Penelitian ini
bertujuan untuk mengetahui gambaran kesenjangan antara program BK dan
pelaksanaannya serta faktor yang mempengaruhi munculnya kesenjangan. Jenis
penelitian yang digunakan dalam penelitian ini adalah penelitian deskriptif
dengan metode survai karena melibatkan banyak responden yaitu konselor sekolah
di SMP N sKota Semarang. Teknik penelitiannya adalah teknik cluster sampling
karena karena jumlah populasi ada 160 orang dengan sampel penelitian sebanyak
38 orang yang tersebar di seluruh kota dengan pengumpulan data menggunakan
angket sebanyak 66 item. Metode analisis data menggunakan deskriptif
persentase. Hasil penelitian menunjukkan persentase program bimbingan konseling
yaitu 100% dengan kategori sangat baik, sementara pelaksanaan bimbingan
konseling sebesar 54.8 % dengan kategori sedang dan menunjukkan bahwa ada
kesenjangan sebesar 35,6%. Faktor personal dan faktor non personal memiliki
kriteria tinggi dalam menyebabkan munculnya kesenjangan antara program BK
dengan pelaksanaannya dengan hasil prosentase masing-masing faktornya adalah
konselor sekolah 78% kategori tinggi, kepala sekolah 80% kategori tinggi, guru
dan wali kelas 78% kategori tinggi, program BK 71% kategori tinggi, saranan
prasaranan 80% kategori tinggi.
Keywords: Program Guidance
Counseling, Implementation
Penulis: Siti Rahmawati
Kode Jurnal: jpbkdd130023
