EFEKTIVITAS KONSELING KELOMPOK RATIONAL-EMOTIF UNTUK MEMBANTU SISWA MENGATASI KECEMASAN MENGHADAPI UJIAN
Abstract: Kecemasan merupakan
suatu keadaan emosi yang tidak menyenangkan yang ditandai dengan perasaan
tegang secara subjektif, keprihatinan, dan kekhawatiran disertai dengan getaran
susunan syaraf otonom dengan derajat yang berbeda-beda. Beberapa faktor pemicu
timbulnya kecemasan pada siswa di sekolah; (1) faktor kurikulum, (2) faktor
guru, (3) faktor manajemen sekolah, (4) faktor masa depan, dan (5) faktor
persaingan. Tujuan penelitian ini adalah (1) mengetahui pelaksanaan konseling
rasional emotif dan tingkat kecemasan siswa dalam menghadapi ujian praktik, (2)
menemukan model yang efektif untuk membantu mengatasi kecemasan siswa, (3)
mengetahui tingkat keefektifan model konseling kelompok rasional emotif untuk
membantu mengatasi kecemasan siswa. Metode penelitian ini mengunakan penelitian
dan pengembangan (research and development). Tahapan pengembangan model : (1)
studi pendahuluan, (2) perencanaan, (3) pengembangan model hipotetik, (4)
penelaan model hipotetik, (5) revisi, (6) uji coba terbatas. Dan mengunakan metode
mixed methode design sequence. Hasil akhir penelitian ini adalah model
konseling kelompok rasional emotif yang dikembangkan ialah efektif untuk
membantu mengentaskan kecemasan siswa
Keywords: Model of Rational
Emotive; Group Counseling; Anxiety; Students in Facing Practice; Exams
Penulis: Suhendri, DYP.
Sugiharto, Suwarjo
Kode Jurnal: jpbkdd120009
