MODEL BIMBINGAN KELOMPOK BERBASIS NILAI-NILAI BUDAYA HIBUA LAMO UNTUK MENINGKATKAN KECERDASAN SOSIAL SISWA
Abstract: Tujuan dari
penelitian ini adalah untuk menghasilkan model bimbingan kelompok berbasis
nilai-nilai budaya Hibua Lamo yang efektif untuk meningkatkan kecerdasan sosial
siswa. Penelitian ini desain penelitian Educational Research and Development,
dengan jumlah sampel sebanyak 10 siswa dipilih secara purposive sampling. Model
bimbingan kelompok berbasis nilai-nilai budaya Hibua Lamo yang dikembangkan
merupakan proses pemberian bantuan oleh konselor kepada individu melalui
suasana kelompok dengan berlandaskan pada nilai-nilai budaya Hibua Lamo, yang
dapat membantu anggota kelompok untuk saling bersosialisasi dan berinteraksi
secara bertanggung jawab yang dapat menumbuhkan perasaan, pikiran, wawasan, dan
perilaku yang baik. Hasil penelitian menunjukkan bahwa model bimbingan kelompok
berbasis nilai-nilai budaya Hibua Lamo terbukti efektif dalam meningkatkan
kecerdasan sosial siswa. Tingkat kecerdasan sosial sebelum bimbingan kelompok
adalah 23,6% dan setelah bimbingan kelompok meningkat menjadi 35.8%. Terjadi peningkatan
sebesar 12.2 %. Peningkatan tersebut terjadi pada semua aspek kecerdasan
sosial. Hasil uji statistik t-test menunjukkan nilai Asymp. Sig.
(2-tailed)/asymptotic significance untuk uji dua sisi adalah 0,000, artinya
bahwa bimbingan kelompok berbasis nilai-nilai budaya Hibua Lamo efektif untuk
meningkatkan kecerdasan sosial siswa.
Keywords: social intelligence;
culture values of Hibua Lamo - based guidance group model
Penulis: Jerizal Petrus,
Sugiyo, Imam Tajri
Kode Jurnal: jpbkdd120010
