PENINGKATAN KETERAMPILAN MEMBACA INTENSIF DENGAN METODE PQRST PADA SISWA KELAS VIII PADA SISWA KELAS VIII SMPN 2 SEMARANG
ABSTRACT: Tujuan dari
penelitian ini adalah untuk mengetahui kemampuan pemahaman bacaan prestasi
belajar Bahasa Indonesia siswa kelas VII SMP Negeri 2 Semarang. Pendekatan yang
tepat, sehingga citra rasa membaca, benar-benar dapat dirasakan, adalah: (1)
membaca harus selektif, artinya kita dapat melaksanakan segala sesuatu yang
kita sukai harus disukai oleh orang lain. Kami menikmati membaca materi mungkin
tidak disukai oleh orang lain pikirkan (siswa). Selektif tidak hanya
menyenangkan (rasa), tetapi faktor-faktor untuk mempertimbangkan pembangunan;
(2) orang individu akan membaca buku jika memberikan manfaat baik secara fisik
dan mental sipembacanya; (3) membaca adalah keterampilan untuk hidup hingga
jatuh tempo atau kematangan. Dari penelitian kehidupan. Dengan membaca
kehidupan cakrawala yang luas. Dengan membaca seseorang memiliki kemampuan
untuk berlisan yang baik dan sopan, sesuai dengan kaidah bahasa dan norma
sosial. Membaca berbagai ilmu pengetahuan, hiburan, hal yang perlu diingat
ketenangan pikiran, memecahkan masalah. Pemahaman bacaan memiliki pengaruh yang
signifikan terhadap prestasi belajar bahasa Indonesia kelas VII SMP Negeri
kelas 2 Semarang.
Kata kunci: keterampilan,
membaca intensif, metode PQRST
Penulis: Tri Yastuti
Kode Jurnal: jppendidikandd120136
