PENINGKATAN KETERAMPILAN BERBICARA MELALUI TEKNIK DEBAT PADA SISWA KELAS XI SMA IBU KARTINI SEMARANG TAHUN AJARAN 2010/2011
ABSTRACT: Kemampuan berbicara
di kalangan siswa masih relatif rendah. Rendahnya kemampuan berbicara ini juga
dialami oleh siswa SMA Ibu Kartini Semarang. Sikap malu, takut, dan kurang
percaya diri senantiasa melingkupi siswa. Hal tersebut disinyalir karena
rendahnya kreativitas guru dalam menentukan
teknik pembelajaran berbicara. Fenomena ini merupakan permasalahan yang
menuntut segera dicari penyelesaiannya.
Salah satu upaya yang dapat dilakukan yaitu dengan menerapkan teknik
debat dalam pembelajaran kemampuan berbicara. Tujuan dari penelitian ini adalah
(1) mengetahui peningkatan kemampuan berbicara siswa kelas XI SMA Ibu Kartini
Semarang melalui pembelajaran dengan teknik debat dan (2) mendeskripsikan
perubahan perilaku siswa kelas XI SMA Ibu Kartini setelah diberikan
pembelajaran keterampilan berbicara dengan teknik debat. Penelitian ini adalah
penelitian berbasis kelas. Dengan demikian, metode yang digunakan adalah metode
penelitian tindakan kelas yang meliputi dua siklus. Data penelitian diambil
melalui tes dan nontes. Alat pengambilan data nontes yang digunakan adalah
pedoman observasi, wawancara, jurnal siswa, jurnal guru, dan dokumentasi foto.
Adapun data tes yaitu berupa penilaian kemampuan berbicara dalam kegiatan
debat. Selanjutnya data dianalisis secara kuantitatif dan kualitatif.
Berdasarkan analisis data penelitian, disimpulkan bahwa melalui pembelajaran
dengan teknik debat, kemampuan berbicara siswa sebesar 7,12% dengan nilai
rata-rata siswa sebesar 68.20% pada siklus I dan nilai rata-rata siswa 75.43% pada siklus II. Adapun perubahan
perilaku yang ditunjukkan siswa yaitu siswa semakin aktif dan antusias dalam
belajar, berani mengemukakan pendapat, dan percaya diri berbicara di depan
forum resmi.
Kata Kunci: keterampilan
berbicara, pembelajaran berbicara, teknik debat
Penulis: Suyoto, Larasati
Larasati, Siswanto
Kode Jurnal: jppendidikandd110119
