PENINGKATAN KETERAMPILAN BERBICARA PADA KD BERMAIN PERAN DENGAN MENGGUNAKAN MEDIA KARIM BAGI SISWA KELAS VIII C SMP NEGERI 2 GAJAH DEMAK TAHUN PELAJARAN 2008/2009
ABSTRACT: Pembelajaran
keterampilan berbicara, siswa kelas VIII C SMP Negeri 2 Gajah Demak tahun
pelajaran 2008/2009 belum optimal. Berdasarkan diskusi dengan guru mata
pelajaran Bahasa Indonesia siswa yang mampu melakukan keterampilan berbicara khususnya
bermain peran sangat sedikit. Banyak siswa yang enggan, takut, dan raguragu, sehingga
proses pembelajaran lebih banyak didominasi guru atau bahkan menjadi macet.
Padahal seseorang bisa menguasai suatu keterampilan termasuk keterampilan berbahasa,
harus dilandasi dengan latihan dan keberanian. Salah satu faktor yang mempengaruhi
keberhasilan pembelajaran keterampilan berbicara pada bermain peran adalah
penggunaan media. Salah satu media yang bisa mengatasi masalah itu adalah media
karim. Tujuan yang diharapkan dari penelitian ini adalah dengan menggunakan
media karim untuk meningkatkan keterampilan berbicara pada KD bermain peran
siswa kelas VIII C SMP Negeri 2 Gajah Demak tahun pelajaran 2008/2009. Penelitian
tindakan kelas ini dilaksanakan dengan memodifikasi desain Kurt Lewin dengan
dua siklus, yaitu siklus I dan dilanjutkan siklus II. Tiap siklus terdiri atas empat
tindakan yaitu perencanaan, tindakan, pengamatan, dan refleksi. Keterampilan
berbicara pada bemain peran dengan menggunakan media karim terbukti dapat meningkatkan
hasil pembelajaran bagi siswa kelas VIII SMP. Hal tersebut tampak pada
peningkatan pemahaman bermain peran diperoleh dari peningkatan skor rerata
prasiklus ke skor rerata siklus I dan dari peningkatan skor rerata siklus I ke
skor rerata siklus II. Skor perolehan pada prasiklus adalah nilai terendah 52, nilai
tertinggi 72, dan rerata 61,37. Skor perolehan pada siklus I adalah nilai
terendah 58, nilai tertinggi 78, dan rerata 66,95. Sedangkan skor perolehan
pada siklus II adalah nilai terendah 66, nilai tertinggi 84, dan rerata 74,32.
Adapun peningkatan skor rerata pemahaman bermain peran dari prasiklus ke siklus
I adalah 5,58 dan dari siklus I ke siklus II adalah 7,37. Dengan demikian
peningkatan skor rerata keseluruhan dari prasiklus ke siklus II adalah 12,95.
Maka dapat disimpulkan bahwa penggunaan media karim dapat meningkatkan hasil
pembelajaran keterampilan berbicara pada bermain peran bagi siswa kelas VIII C
SMP Negeri 2 Gajah Demak tahun pelajaran 2008/2009.
Kata Kunci: keterampilan
berbicara, bermain peran, media karim
Penulis: KASBIYONO
Kode Jurnal: jppendidikandd120124
