PENGEMBANGAN PERANGKAT PEMBELAJARAN MATEMATIKA HUMANISTIK BERBASIS KONSTRUKTIVISME MENGGUNAKAN ICT MATERI SEGI EMPAT KELAS VII
Abstract: Dalam konsep
humanistik, belajar adalah pengembangan kualitas kognitif, afektif dan
psikomotorik. Hal ini sesuai dengan fungsi pendidikan yang tertera dalam UU No.
20 Tahun 2003. Dari hasil analisis lapangan menunjukan perangkat pembelajaran
yang ada tidak memaksimalkan potensi peserta didik, untuk itu pengembangan
perangkat pembelajaran dengan pendekatan humanistik sangat diperlukan.
Pengembangan dilakukan melalui tahap pendefinisian, perencanaan dan
pengembangan. Dalam tahap pengembangan dilakukan validasi ahli dan validasi
lapangan untuk mengetahui keefektifan perangkat pembelajaran. Rancangan uji
coba lapangan menggunakan Quasi- Experimental sedangkan teknik pengambilan
sampel menggunakan convenience sampling procedure. Hasil validasi ahli
menyatakan semua perangkat dikembangkan dengan baik dan dapat digunakan dengan
sedikit revisi. Hasil uji coba lapangan menghasilkan nilai sig (2-tailed) pada
uji one-Sample T Test adalah 0,089; nilai Z pada uji proporsi sebesar 0,90;
nilai sig pada uji regresi adalah 0,000 dengan nilai R 88,2% , serta nilai sig
(2-tailed) pada uji Independent sample t-test sebesar 0,007.
Kata Kunci: humanistik, ICT,
Konstruktivisme
Penulis: Ida Dwijayanti
Kode Jurnal: jppendidikandd110075
