PENGARUH PERSEPSI SISWA KEPADA GURU MATEMATIKA DAN MINAT BELAJAR MATEMATIKA SISWA TERHADAP HASIL BELAJAR MATEMATIKA MATERI HIMPUNAN PADA SISWA KELAS VII SEMESTER II SMP NEGERI I PURWODADI KABUPATEN GROBOGAN TAHUN PELAJARAN 2010/2011
Abstract: Penelitian ini
berjudul “Pengaruh Persepsi Siswa Kepada Guru Matematika dan Minat Belajar
Matematika Siswa Terhadap Prestasi Belajar Matematika Materi Himpunan pada
Siswa Kelas VII Semester II SMP Negeri I Purwodadi Kab. Grobogan Tahun Pelajaran 2010/2011”. Permasalahan yang
muncul dalam penelitian ini adalah “Apakah positif ada hubungan antara persepsi
siswa kepada guru matematika dan minat belajar matematika siswa terhadap
prestasi belajar matematika materi himpunan pada siswa kelas VII semester II
SMP Negeri I Purwodadi Kab. Grobogan
Tahun Pelajaran 2010/2011”.
Populasi dalam penelitian ini adalah seluruh siswa kelas VII semester II
SMP Negeri I Purwodadi Kab. Grobogan Tahun Pelajaran 2010/2011. Sedangkan
sampel yang dipilih secara random (kelas VIIG). Variabel dalam penelitian ini
ada 3 yaitu persepsi siswa kepada guru matematika (X1), minat belajar
matematika siswa (X2), dan prestasi belajar matematika (Y). Metode pengumpulan
data menggunakan metode angket, tes dan dokumentasi. Analisis data terdiri atas
uji normalitas, uji hipotesis, uji keberartian kelinieran regresi, uji
keberartian koefisisen korelasi, uji regresi ganda, uji regresi linier ganda,
uji keberartian koefisien korelasi ganda serta koefisien determinasi ganda.
Hasil penelitian menunjukkan ada hubungan positif persepsi siswa kepada
guru matematika dan minat belajar matematika siswa terhadap prestasi belajar
matematika materi himpunan pada siswa kelas VII semester II SMP Negeri I
Purwodadi Kab. Grobogan Tahun Pelajaran
2010/2011. Hal ini ditunjukkan oleh besarnya nilai hitung r = 0,911 (r²= 0,83).
Pengaruh persepsi siswa kepada guru matematika dan minat belajar matematika
siswa mempunyai pengaruh yang besar terhadap prestasi belajar matematika
sebesar 91.1% sedangkan sisanya 8.9% dipengaruhi oleh variabe lain. Dari
perhitungan persamaan garis regresi Nilai = 50.9 + 0.325 Persepsi + 0.139
Minat. Hal ini dapat dijelaskan bahwa 50.9 merupakan konstanta tetap dari
persamaan regresi ganda, 0,325 merupakan koefisien variabel X1 dan 0,139
merupakan koefisien variabel X2.
Kata kunci: Persepsi, Minat,
Prestasi Belajar Matematika
Penulis: Intan Indiati,
Muhtarom, Teguh Joko Sawono
Kode Jurnal: jppendidikandd110088
