IMPLEMENTASI PERANGKAT PEMBELAJARAN MATEMATIKA DENGAN STRATEGI PIKAT BERBANTUAN CD PEMBELAJARAN DAN LKS PADA MATERI DIMENSI TIGA SISWA KELAS X
Abstract: Penelitian ini
memiliki tujuan melihat implementasi pembelajaran matematika materi dimensi
tiga kelas X dengan strategi PIKAT berbantuan CD Pembelajaran dan LKS efektif.
Instrumen yang akan digunakan berupa 1) Rencana Pembelajaran (RPP), 2) Lembar Kerja Siswa (LKS), 3) Lembar
Observasi. Implementasi lapangan difokuskan populasi SMA N 1 Toroh Kabupaten
Grobogan yang memiliki 5 kelas dengan teknik claster sampling, terpilih XA
sebagai kelas eksperimen dan XD sebagai kelas kontrol. Variabel independen penelitian
kreativitas siswa dan variabel dependen hasil belajar. Data diperoleh melalui
observasi dan tes dan diolah dengan uji banding t dan uji pengaruh regresi.
Hasil penelitian menunjukkan bahwa: 1) Berdasarkan observasi pada tahap
uji coba respon guru, respon siswa terhadap pembelajaran, dan keterlaksanaan
diperoleh skor rataan 3,33 berkriteria baik,
2) Implementasi pembelajaran mencapai efektif yang ditandai oleh: a)
Rataan kreativitas dan hasil belajar siswa secara individu melebihi KKM=65, dan
secara klasikal lebih dari 85% siswa memperoleh nilai 65, pada uji kreativitas
thitung =15,605 sedangkan ttabel =1,69, dan pada uji hasil belajar thitung =5,784 sedangkan ttabel =1,69,
thitung > ttabel artinya kreativitas dan hasil belajar siswa mencapai
tuntas. b) Pengaruh kreativitas terhadap hasil belajar dengan persamaan Y =
-13,793+1,191X artinya variable
kreativitas (X) memberikan pengaruh positif terhadap hasil belajar (Y) juga
dengan R Square 0,165 artinya variable kreativitas (X) memberikan kontribusi terhadap
hasil belajar (Y) sebesar 16,5%, c) Rataan kelas eksperimen sebesar 79,24 dan
kelas kontrol sebesar 70,61, maka kelas
eksperimen memiliki rataan hasil belajar lebih baik secara signifikan dari pada
rataan kelas kontrol. Berdasar ketiga hal tersebut diatas pengembangan
perangkat pembelajaran matematika dengan strategi PIKAT berbantuan CD
pembelajaran mencapai efektif.
Kata kunci: Pengembangan,
Perangkat pembelajaran, strategi PIKAT, kontekstual, CD pembelajaran
Penulis: FX. Didik
Purwosetiyono
Kode Jurnal: jppendidikandd110089
